De ontwikkeling van de peuter
In het leven van de peuter gebeurt een heleboel. Soms begrijp je als ouder niet waarom je peuter iets doet en is het handig om daar iets meer inzicht over te verkrijgen. Indien je als ouder meer informatie wil over de ontwikkeling van je peuter , verwijs ik je graag naar interessante literatuur.

Er wordt onderscheid gemaakt in de volgende ontwikkelingsgebieden:

De motorische ontwikkeling:
De peuter beheerst vrijwel alle algemene bewegingsvaardigheden. De peuter is voortdurend motorisch actief. Hij loopt, kruipt, rent, springt, rolt, sjouwt etc. Oog/hand en oog/voetcoördinatie zijn nog onvoldoende ontwikkeld evenmin als zijn evenwicht en het vermogen om te remmen.

Het is dus erg belangrijk dat een peuter veel beweegt!

De sociaal-emotionele ontwikkeling:
De peuter wordt zich meer bewust van zichzelf. Hij krijgt een eigen willetje. Dit uit zich in een dwarse, koppige fase. Hij vindt zichzelf héél belangrijk en wil vaak zijn zin doordrijven. Deze fase is belangrijk voor zijn persoonlijkheidsontwikkeling. De peuter moet de mogelijkheid hebben om zelf keuzes te kunnen maken en initiatieven te ontplooien. Doordat de wereld van de peuter groter wordt kan de hij zich bedreigd en onzeker voelen. Daarom is een veilige, vertrouwde omgeving erg belangrijk. De peuter is erg egocentrisch en erg met zichzelf bezig. Hij kan zich moeilijk in een ander verplaatsen.
Vanaf 3 en een half jaar komt de peuter tot meer samenspel en/of samenwerking.

Het is belangrijk de peuter te respecteren, te accepteren en positief te benaderen!

De verstandelijke ontwikkeling:
Bij jonge peuters spreek je nog niet van denkprestaties, wel van intelligente gedragingen. De intelligentie uit zich in de vorm van van motorische activiteiten zonder dat daarbij denken een rol speelt. Vanaf 3 jaar overdenkt de peuter een probleem voordat er gehandeld wordt.

Het is belangrijk om activiteiten op het niveau van de peuter aan te bieden!

De zintuiglijke ontwikkeling:
Via de zintuigen leert de peuter de wereld kennen.
Tijdens zijn leven worden de zintuiglijke vaardigheden – zien, horen, tasten, proeven, ruiken- door de peuter beheerst en in zijn verder leven steeds meer vefijnd en verbeterd.

Een prikkelende en stimulerende omgeving is even belangrijk als een rustgevende omgeving!

Hieronder geef ik per ontwikkelingsgebied een paar kenmerken aan t.a.v. dansactiviteiten: Motorische ontwikkeling

De peuter ontwikkelt zich vanuit de grove motoriek De peuter beweegt zich graag en veel De peuter houdt ervan om bwegingen eindeloos te herhalen De peuter kan zich zowel totaal als geisoleerd bewegen De peuter kan zijn spieren aan- en ontspannen, zich klein en groot maken

Sociaal-emotionele ontwikkeling

De peuter is ik-gericht Jonge peuters spelen naast en niet met elkaar De peuter heeft drang tot imitatie De peuter ontdekt zijn eigen wil De peuter wil graag zelf kiezen en initiatief nemen, maar heeft daar hulp bij nodig

De verstandelijke ontwikkeling

De peuter leert waarnemen, onderzoeken en sorteren De peuter ontwikkelt gevoel voor tijd en ruimte De peuter kan eenvoudige opdrachten uitvoeren Het voorstellingsniveau speelt zich af op het waarneembare

De zintuiglijke ontwikkeling

De peuter doet via de zintuigen veel indrukken op De peuter leert d.m.v. spel De peuter kan helemaal opgaan in een fantasiewereld De peuter kan fantasie niet van werkelijkheid onderscheiden

Geraadpleegde literatuur: Peuters dansen deel 1- Nevofoon